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31.
吴集林 《湖北广播电视大学学报》2006,23(1):141-142
const是C 的一个重要的关键词,其作用是为了限制对一个变量的操作,本文通过实例对const的用法进行了详细的分析,对于C 的编程与教学会有一定的帮助。 相似文献
32.
高校图书馆数据库利用率统计与绩效的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
电子资源的建设与利用逐渐成为衡量一个图书馆实力的重要指标。本文基于高校图书馆的电子资源特别是外文数据库利用主要指标的统计,研究数据库的利用率以及电子资源的实际需求。通过对各数据库的投入支出进行绩效分析以及同类型数据库之间的横向比较,为图书馆馆藏资源建设提供有针对性的指导意见。 相似文献
33.
以爱思唯尔(Elsevier)公司的ScienceDirect数据库为例,根据数据库在线统计平台所提供的使用报告的主要指标数据,研究电子资源的利用情况,并结合购买经费对使用绩效进行评价。通过统计重点需求期刊的学科分类和影响因子的分布,了解各学科电子资源的实际需求,进一步分析我校重点需求期刊的学科满足度及利用层面。同时,基于用户的检索行为数据,了解用户在检索过程中的习惯偏好。由此,为图书馆馆藏资源建设提供有针对性的指导意见,同时为信息素养教育的有效开展提供建议。 相似文献
34.
数字开放环境下,用户对于信息资源的利用产生了一系列发展变化,用户在信息资源的内容、信息资源工具以及信息资源服务都呈现出了一些新特征：更倾向于电子期刊、二次资源的使用、搜索引擎成为主要的资源获取工具、社交网络相关服务日趋流行等。通过分析发现,未来电子资源的使用将会不断上升但不能取代印本资源,深加工资源和开放资源越来越受到用户的青睐,用户对相关工具的可融合性要求越来越高,诸如移动服务、社交媒体等新型服务的使用量将会越来越大。 相似文献
35.
文献借阅史对采选决策的作用 总被引：19，自引：0，他引：19
通过对暨南大学图书馆外文图书2001～2004年外借情况的分析,论述文献借阅史有助于采访人员在宏观上对馆藏文献的学科结构、读者层次结构的把握,在微观上有利于对具体文献的取舍,从而建设具有较高利用率的馆藏。 相似文献
36.
沂蒙山区野生蔬菜资源及其开发利用初探 总被引：4，自引：0，他引：4
初步记述了沂蒙山区的野菜资源,共有41科,100属,129种.其中草本植物115种,木本植物7种,藻菌植物4种,蕨类植物3种.对该区野生菜的开发和利用现状进行了评述,并提出了一些措施 相似文献
37.
[目的/意义]探究微信用户从移动端到PC端的跨渠道使用行为影响因素,丰富多渠道环境下用户渠道扩展行为研究,为相关企业更好地发挥多渠道优势提升服务品质提供参考和建议。[研究设计/方法]通过日记研究追踪30位用户三天内不同渠道的微信使用情况,发现微信用户从移动端到PC端的跨渠道使用行为与使用情景和感知差异的关系;构建使用情景、感知差异、感知整体性以及使用意愿的结构方程模型,探索微信用户从移动端向PC端扩展的内在机理。[结论/发现]多渠道环境下,使用情景、感知差异和感知整体性都显著影响微信跨渠道使用,其中使用情景通过感知差异发挥作用,感知差异比感知整体性更为强烈,且性能差异和硬件差异是感知差异四个维度中影响力较强的两个。[创新/价值]同时从探索性角度和验证性角度对微信用户从移动渠道扩展到PC渠道的影响因素展开研究,可为之后的研究提供方法借鉴。 相似文献
38.
“文明”是全球化时代人们透视社会问题的重要话语方式之一。通过对“文明”的哲学语言学分析,可以帮助我们澄清这一话语方式的多重意蕴,同时也可以使哲学在与主流话语方式的对话中得到发展。从“文明”话语的起源和演变看,文明与在城市中的生活秩序相关,与启蒙理性密不可分。从“文明”的用法看,它意味着有教养的行为、社会发展的积极成果、一定的社会形态和一定的文化认同。“文明”话语的上述分析可以使我们更自觉地认识到人们在使用“文明”一词时关于该词的“前理解”,以及这个词的边界范围,从而更加合理地在研究和讨论文明问题时运用这一话语方式。 相似文献
39.
远程教育的生存和发展将取决于能否提供个性化的教学服务，Web Mining技术使个性化的远程教育成为可能。本文就Web Usage Mining技术在个性化远程教育系统中的应用作了探讨和研究。 相似文献
40.
数字化学习资源建设是我国教育信息化建设中的重要组成部分,各级教育部门和学校都已经建设了大量资源,这些资源使用情况如何、如何提升学习资源的应用成效是资源建设者和管理者非常关注的问题。该文聚焦学习资源应用成效计算这一具体问题,以用户为中心,通过用户使用数据来计算资源应用成效。用户使用数据可以分为三类,包括资源使用率、用户使用满意度和用户学习效果;每类下设若干观测变量,根据资源粒度类型不同有所不同,文中将资源粒度分为三类:素材资源、课程资源和资源网站,分别设计了三种粒度资源的观测变量,并给出了这三种粒度资源的应用成效的计算公式。之后对公式中涉及的各类使用数据及其观测变量的权重设置进行了分析和设计。最后介绍了该计算方法在两个资源平台上的应用,并根据应用得到的数据对提升学习资源应用成效给予了建议。 相似文献